為充分發(fā)揮研究生精品課程的標桿示范作用，打造一批學(xué)術(shù)造詣深厚、梯度結(jié)構(gòu)合理的高水平研究生教學(xué)骨干團隊，形成學(xué)科基礎(chǔ)扎實、專業(yè)方向鮮明的研究生課程體系，建設(shè)以實際項目為驅(qū)動、以問題解決為目標的研究生精品課程和配套教材，全面提升研究生教學(xué)質(zhì)量。12月24日，計算機科學(xué)與工程學(xué)院（網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院）召開研究生精品課程及配套教材建設(shè)研討會，深入探討交流研究生精品課程及配套教材建設(shè)經(jīng)驗、建設(shè)目標等。學(xué)院副院長肖鳴宇、研究生質(zhì)量小組許春香、紀祿平、孫明等專家、部分研究生精品課程及配套教材建設(shè)項目負責(zé)人和研管科工作人員參加會議。
會上，各項目負責(zé)人及研究生質(zhì)量小組專家圍繞課程思政建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、考核方式、網(wǎng)站建設(shè)、教材建設(shè)等方面進行了熱烈的討論。
《大數(shù)據(jù)分析與挖掘》精品課程項目負責(zé)人邵俊明首先發(fā)言：課程教學(xué)模式建設(shè)比較注重前言知識的研究，在考核上增加了要求學(xué)生獨立撰寫研究報告的方式；在課程思政方面，注重提高學(xué)生品德修養(yǎng)，鑄造奮斗精神。
《Linux環(huán)境高級編程》精品課程及配套教材項目負責(zé)人李林說到：為提升課程教學(xué)及建設(shè)水平，徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用了探究式小班教學(xué)，不再像傳統(tǒng)授課那樣講具體知識點，而是以問題為引導(dǎo)，通過猜想、實證、構(gòu)建等程序員手段，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)Linux內(nèi)核技術(shù)的方法，并初步具備獨立探究內(nèi)核技術(shù)的能力。
《統(tǒng)計學(xué)習(xí)理論及應(yīng)用》精品課程及配套教材項目負責(zé)人文泉首先從思政建設(shè)方面發(fā)表了自己的看法，他從實際案例來增強同學(xué)們在科研領(lǐng)域的危機感，并建設(shè)了四個案例ppt，以研討形式激發(fā)同學(xué)們的愛國情懷。在教學(xué)內(nèi)容上，不拘泥于具體每個知識點，更強調(diào)了解課程核心，突出優(yōu)化思想，建立內(nèi)功。
學(xué)院研究生質(zhì)量小組專家許春香、孫明也談了對精品課程建設(shè)的看法。許春香認為，精品課程還需要加強配套教材的建設(shè)，教材建設(shè)質(zhì)量上去了，也會提升課程和教材的國內(nèi)和國際影響力；在課程教學(xué)質(zhì)量上，授課教師更應(yīng)注重學(xué)生的“抬頭率”、“學(xué)霸區(qū)”的就坐率。孫明強調(diào)，課程的建設(shè)應(yīng)基于項目和案例，加強和企業(yè)的聯(lián)合，從而提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量；在思政建設(shè)上，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)家精神，更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“大國工匠”精神。
最后，肖鳴宇對此次研討進行了總結(jié)。他說，精品課程要建立國內(nèi)的影響力，和國內(nèi)高校同類課程組進行交流，多參加國內(nèi)教學(xué)會議，向與會專家多請教，多發(fā)表教改論文，從而提升精品課程的教學(xué)質(zhì)量。希望各位老師積極準備，為省部級、國家級的精品課程建設(shè)立項做好準備。此外，在思政建設(shè)方面，如何結(jié)合專業(yè)，將思政真正融入課程里，還需要大家深入思考。在課程建設(shè)的宣傳方面，應(yīng)加強與新媒體結(jié)合，擴大精品課程的影響力。
計算機學(xué)院在研究生培養(yǎng)上，長期致力于實施服務(wù)國家重大需求戰(zhàn)略，瞄準關(guān)鍵領(lǐng)域與前沿技術(shù)，培養(yǎng)國家需要的高層次人才。計算機科學(xué)與工程學(xué)院在已開設(shè)的研究生系列課程基礎(chǔ)之上，擇優(yōu)遴選一部分開課時間長、教學(xué)效果好、專業(yè)特色鮮明的課程進行研究生精品課程建設(shè)，學(xué)院目前校級精品課程立項9門，配套教材建設(shè)立項6本，課程及教材數(shù)量、質(zhì)量以及管理均受到學(xué)校督導(dǎo)專家組好評。
