4月23日，第五屆教育部在線教育研究中心智慧教學(xué)研討會在清華大學(xué)舉辦。教育部高等教育司一級巡視員宋毅、清華大學(xué)副校長楊斌分別致辭。我校副校長胡皓全應(yīng)邀作了題為“數(shù)字化賦能研究生教育高質(zhì)量發(fā)展——智慧教學(xué)改革的成電實踐”的特邀報告，分享了我校研究生智慧教學(xué)的改革經(jīng)驗。
宋毅在致辭中表示，黨的二十大報告明確提出加快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國、數(shù)字中國，并將“推進教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國”作為教育發(fā)展的重要任務(wù)，這為進一步做好新時代高等教育數(shù)字化工作指明了前進方向。2023年，教育部將繼續(xù)在教、管、學(xué)、研等方面持續(xù)發(fā)力，持續(xù)提升智慧高教平臺服務(wù)水平，深化高等教育數(shù)字化理論研究，推動中國慕課更大范圍“出海”，扎實深入推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，打造中國高等教育改革發(fā)展新優(yōu)勢。
楊斌在致辭中表示，“教”與“學(xué)”的創(chuàng)新變革在如今比歷史上任何時期都更為緊迫和充滿可能性。大家既要關(guān)注頂尖技術(shù)，也要關(guān)心底層的需求。希望教育工作者擔(dān)任“點燃者”的角色，帶著開放的心態(tài)、好奇心和想象力，共同探討技術(shù)進步為教育帶來的可能性。
胡皓全以“數(shù)字化賦能研究生教育高質(zhì)量發(fā)展——智慧教學(xué)改革的成電實踐”為題作特邀報告。他從“教育數(shù)字化的時代背景”“智慧教學(xué)改革實踐”“下一步思考和展望”三個方面作了介紹。他指出，智慧教育是智能時代教育的新形態(tài)，世界各國相繼提出教育數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略。2022年，教育部啟動實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，發(fā)展數(shù)字教育，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，是大勢所趨、發(fā)展所需、改革所向。電子科技大學(xué)針對教育數(shù)字化背景下研究生教學(xué)存在的問題開展全校大研討，凝聚共識，提出以“搭一流平臺、建示范課程、強教學(xué)保障”為路徑，構(gòu)建成電特色研究生智慧教學(xué)新體系，提升課程育人成效。通過整合線上平臺、建設(shè)智慧教室、豐富數(shù)字資源搭建一流平臺；通過加強教師培訓(xùn)、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)模式和完善考核評價提升示范課程建設(shè)質(zhì)量；通過全方位制度保障、全要素教學(xué)督導(dǎo)、全過程信息管理保障改革實效。整個體系涵蓋了研究生教學(xué)工作的方方面面，利用數(shù)字化手段助力智慧教學(xué)改革，提升課程育人成效。學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，持續(xù)推動優(yōu)質(zhì)線上教育資源共建共享，為構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，形成人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時時能學(xué)的學(xué)習(xí)型社會貢獻成電智慧和力量。
此次研討會采用線上線下方式開展，來自教育部主管部門、人工智能與數(shù)字化專家、高校教學(xué)管理者及一線教師代表等共6萬名代表參會，共同探討了智能時代中國教育的創(chuàng)新與發(fā)展。
