一、教學(xué)基本運(yùn)行情況
本周研究生線上課程157門，其中來華留學(xué)研究生課程20門，MBA及MPA課程31門；教學(xué)班297個(gè)，其中來華留學(xué)研究生教學(xué)班22個(gè)，MBA及MPA教學(xué)班55個(gè)；線上課程覆蓋研究生15470人次，其中來華留學(xué)研究生349人次，MBA及MPA研究生3247人次。本周來自22個(gè)學(xué)院（教學(xué)單位）的195名任課教師參與到了線上教學(xué)工作中。
為保證線上教學(xué)效果，研究生院及各學(xué)院繼續(xù)對(duì)課程進(jìn)行督導(dǎo)抽查，及時(shí)將意見反饋給任課老師做出調(diào)整。在出勤率方面，根據(jù)各學(xué)院（教學(xué)單位）的統(tǒng)計(jì)，本周整體出勤率為94.83%，以在職學(xué)生為主的MBA和MPA整體出勤率達(dá)95.86%。
二、強(qiáng)化助教隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮助教教輔作用
研究生助教在國內(nèi)外一流大學(xué)教育中扮演著十分重要的角色。助教不僅能協(xié)助教師開展教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)實(shí)踐等工作，還能有效鍛煉研究生的寫作能力與交流技巧，培養(yǎng)其教學(xué)熱情和教學(xué)能力，為有志于從教的研究生走向職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。研究生院構(gòu)建了包括助教遴選、培訓(xùn)、監(jiān)督、考核、總結(jié)在內(nèi)的全過程助教管理體系，促進(jìn)助教水平持續(xù)提升。近年來，研究生院以“嚴(yán)選拔、強(qiáng)培訓(xùn)、重監(jiān)督、實(shí)考核、促提升”五方面為重點(diǎn)，強(qiáng)化助教隊(duì)伍建設(shè)。在選拔助教時(shí)，遴選責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)能力高的博士生擔(dān)任課程助教，有效保證了助教的入口質(zhì)量。同時(shí)，堅(jiān)持組織專題培訓(xùn)、教學(xué)研討工作坊等，開展教學(xué)研討和經(jīng)驗(yàn)分享，加強(qiáng)對(duì)助教的培訓(xùn)。
研究生院組織助教培訓(xùn)會(huì)
研究生院舉行助教交流會(huì)
本學(xué)期，為適應(yīng)線上教學(xué)需要，研究生院加大了助教隊(duì)伍建設(shè)力度，為各在線課程配備助教，發(fā)揮助教對(duì)研究生課程教學(xué)的輔助作用，共遴選優(yōu)秀博士和碩士助教近500名。各課程助教協(xié)助任課教師完成了線上教學(xué)的前期準(zhǔn)備，如開課測(cè)試、班級(jí)群建立、線上教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化等工作；開課后，協(xié)助任課教師進(jìn)行線上教學(xué)互動(dòng)、課程考勤、課后考核等工作，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決各類突發(fā)問題，保障線上教學(xué)順利開展。助教也在工作中取得了實(shí)實(shí)在在的收獲，提升了個(gè)人能力。
助教協(xié)助任課教師進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)輔導(dǎo)等工作
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院博士生稅發(fā)萍擔(dān)任了《工程倫理與學(xué)術(shù)道德》課程的助教。為保證本次線上教學(xué)的順利開展，稅發(fā)萍從2月8日起開始協(xié)助任課教師進(jìn)行線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作。開課后隨時(shí)跟聽課程，關(guān)注同學(xué)們的反饋，及時(shí)解決他們提出的問題。在分享助教工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)她說，“《工程倫理與學(xué)術(shù)道德》是一門才開設(shè)3年的新課，目前仍處于不斷完善中。這門課既是工程專業(yè)學(xué)位研究生的公共基礎(chǔ)課，也是學(xué)校立項(xiàng)的一門課程思政示范課。我剛擔(dān)任助教時(shí)，課程負(fù)責(zé)人陳光宇教授就向我詳細(xì)解釋了課程的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。因此，我積極熟悉教學(xué)安排，在課前組織同學(xué)們做好課前預(yù)習(xí)、課中組織小組匯報(bào)、課后整理作業(yè)，努力做好師生之間溝通的橋梁?！彼€參與了課程的申報(bào)和建設(shè)，協(xié)助開展教學(xué)視頻錄制和剪輯、課程網(wǎng)站和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)，編寫課程思政教學(xué)案例?！爸R(shí)、溝通、耐心、寫作是我收獲的關(guān)鍵詞，通過擔(dān)任助教，促使我更積極主動(dòng)地思考，努力提升自身能力，做好老師的好幫手，在未來除做好教學(xué)輔助工作外，也要對(duì)自己提高要求，加強(qiáng)教學(xué)總結(jié)，開展教學(xué)研究，發(fā)表教改論文?！?/span>
機(jī)械與電氣工程學(xué)院《電力系統(tǒng)運(yùn)行與控制》課程的助教博士生劉碧表示，相較于線下授課，線上授課多了許多新的工作，比如學(xué)習(xí)線上授課平臺(tái)的使用方法、調(diào)試授課平臺(tái)、組織選課研究生參加線上測(cè)試等，在帶來新的挑戰(zhàn)的同時(shí)，也增加了自身的收獲。她認(rèn)為在線上教學(xué)期間，助教最重要的工作有以下幾點(diǎn)：第一，要協(xié)助老師完成教學(xué)輔導(dǎo)、資料查詢、課堂考勤等最基礎(chǔ)的教學(xué)輔助工作；第二，就是要成為師生之間的溝通橋梁，及時(shí)將學(xué)生的建議傳達(dá)給任課教師；第三，要隨時(shí)做好準(zhǔn)備，解決線上教學(xué)中出現(xiàn)的各類突發(fā)性問題；第四，也是最重要、最困難的，就是要引導(dǎo)研究生快速適應(yīng)線上教學(xué)，確保課程教學(xué)效果。劉碧說，助教工作不僅讓自己鍛煉了溝通、交流能力，也讓她對(duì)專業(yè)知識(shí)有了新層次的理解，幫助自己在學(xué)習(xí)、科研中打開新思路，在今后的助教工作中，她將繼續(xù)積極配合任課教師工作，努力做好老師的助手，不斷提升自己。
資源與環(huán)境學(xué)院碩士生劉霞擔(dān)任了《定量遙感》課程的助教。劉霞在開課前協(xié)助任課教師和選課研究生進(jìn)行測(cè)試，解決線上平臺(tái)、設(shè)備運(yùn)行等方面的技術(shù)問題。同時(shí)，課前提醒研究生做好預(yù)習(xí)，課后在課程群內(nèi)及時(shí)進(jìn)行答疑?！抖窟b感》是一門集地球科學(xué)、環(huán)境與生態(tài)學(xué)、電子、計(jì)算機(jī)、大數(shù)據(jù)等多學(xué)科交叉的遙感專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，課程設(shè)置涵蓋了較多知識(shí)點(diǎn)，比較難以理解，因而助教的引導(dǎo)就顯得尤為重要。劉霞積極熟悉課程教學(xué)安排、補(bǔ)充相關(guān)專業(yè)知識(shí)，結(jié)合自己學(xué)習(xí)該門課程的經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助任課教師組織小組討論，引導(dǎo)研究生主動(dòng)思考，深入理解定量遙感的理論及相關(guān)應(yīng)用。劉霞說，“擔(dān)任助教對(duì)我來說是一次學(xué)習(xí)，一次成長。不斷學(xué)習(xí)、耐心溝通、認(rèn)真負(fù)責(zé)是我做好助教工作的關(guān)鍵，在未來的學(xué)習(xí)、科研和工作中，我也將繼續(xù)秉持這種態(tài)度，不斷提升自我?！?/span>
課程助教在線上教學(xué)中發(fā)揮了重要作用，研究生院將繼續(xù)以助教隊(duì)伍建設(shè)為抓手，進(jìn)一步完善助教管理體系，重點(diǎn)加強(qiáng)助教培訓(xùn)工作，同時(shí)完善助教考核機(jī)制，不斷推進(jìn)研究生課程質(zhì)量和研究生職業(yè)勝任力的雙重提升。
